Experts associés

Olivier Arvisais

Arvisais, Olivier

Université du Québec à Montréal , OCCAH

Olivier Arvisais est politologue et doctorant à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il est membre de la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC) et chercheur associé à l’Observatoire canadien sur les crises et l’aide humanitaires (OCCAH). Ses recherches portent sur les initiatives d’éducation dans les camps de réfugiés. Olivier est aussi chargé de cours au département de didactique et au département d’éducation et pédagogie de l’UQAM. Finalement, il est consultant pour le secteur de l’éducation du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR).

Olivier est titulaire d’un Baccalauréat en Étude arabe et en Science politique de l’Université de Montréal. Il est aussi détenteur d’une Maîtrise en Science politique, concentration relations internationales, politique étrangère, coopération et développement de l’Université du Québec à Montréal.Il fut de 2009 à 2012 collaborateur à l’Observatoire sur le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord de la Chaire Raoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques.

Voir les publications de cet expert

Les dernières publications de Olivier Arvisais

18mai2016

DOIT-ON FERMER DADAAB?

DOIT-ON FERMER DADAAB?

Experts associés: Olivier Arvisais
Le gouvernement kenyan a récemment annoncé par la voix de son ministre de l’intérieur son intention de fermer les camps de réfugiés sur son territoire et d’expulser ceux-ci vers leurs pays d’origine.
Lire plus

18mai2016

DOIT-ON FERMER DADAAB?

DOIT-ON FERMER DADAAB?

Experts associés: Olivier Arvisais
Le gouvernement kenyan a récemment annoncé par la voix de son ministre de l’intérieur son intention de fermer les camps de réfugiés sur son territoire et d’expulser ceux-ci vers leurs pays d’origine.
Lire plus

15déc2015

ENJEUX ÉDUCATIONNELS, CURRICULUM ET LANGUE D’ENSEIGNEMENT DANS LES CAMPS DE RÉFUGIÉS: ÉTAT DES CONNAISSANCES ET PERSPECTIVES DE RECHERCHE

ENJEUX ÉDUCATIONNELS, CURRICULUM ET LANGUE D’ENSEIGNEMENT DANS LES CAMPS DE RÉFUGIÉS: ÉTAT DES CONNAISSANCES ET PERSPECTIVES DE RECHERCHE

Experts associés: Olivier Arvisais
La moitié des 57 millions d’enfants non scolarisés dans le monde vit dans des pays touchés par une guerre, ce qui fait des conflits armés la barrière la plus importante restreignant l’accès à l’éducation (UNHCR, 2015)
Lire plus

19nov2014

BOKO HARAM: LA CRISE HUMANITAIRE DISSIMULÉE

BOKO HARAM: LA CRISE HUMANITAIRE DISSIMULÉE

Experts associés: Olivier Arvisais
L’éducation est désormais le quatrième pilier soutenant l’intervention humanitaire, au même titre que l’alimentation, le logement sécuritaire et la santé.
Lire plus

28aoû2014

Situation sur l'épidémie d'Ebola - Mise à jour

Situation sur l'épidémie d'Ebola - Mise à jour

Experts associés: Olivier Arvisais
Le bilan de la fièvre hémorragique Ebola qui sévit actuellement dans 7 pays dépasse maintenant les 3000 morts. Durant le seul mois de septembre, le nombre de décès a doublé.
Lire plus

crises humanitaires en cours

Infolettre


Facebook en direct

Twitter en direct

Suivez-nous sur


© 2017 OCCAH Tous droits réservés. Conception web par Vortex Solution

Partager :